求助者（14岁男孩母亲）：我小孩现在不想去上学，怎么办？

咨询师：找出他不想上学的原因，消除原因才行。他成绩如何？人际关系如何？与父母的关系如何？

求助者：他不肯开口。成绩还好，朋友少，和我们也很少说话，读初三了。

咨询师：可能与人合不来，不受欢迎。父母对他怎样？目前在家干什么？

求助者：作业做不完，睡不好，也没有不受欢迎。

咨询师：睡不好是什么原因？他内心应该有很多心结。少做一些就行了，尽力就行了。

求助者：作业做不完，他怕老师骂，早上还起来做。

咨询师：学习太累了，可以跟老师说的，总不能让人做作业到累死吧。

求助者：目前情况就这样，跟老师说了。

咨询师：孩子不上学，一定有他的理由的，当面问孩子才行，他不跟你们交流是因为你们缺少沟通的技巧。

求助者：他不肯开口，我从各方面都跟他说了。

咨询师：你打不开他的心，只有尊重理解真诚才能打开心灵。你的钥匙不对，换一把钥匙，心灵是上锁的，有相应钥匙才能打开的。

求助者：我也知道解铃需要系铃人。

咨询师：平时孩子不爱跟你们说话，说明你们的亲子关系是有问题的。

求助者：这个我也知道，我是想现在应该怎么办？

咨询师：如果孩子不愿意来，只好父母接受咨询了。

求助者：我是希望能给他催眠，让他说出心里话。

咨询师：说出心理话不需要催眠，尊重理解真诚懂艺术就行了。

求助者：他现在什么都不肯说，我选择这个方法，不是一时冲动。

咨询师：你们缺少智慧，孩子当然不会说，催眠可以，催眠之前得建立良好的关系，有良好的关系不需要催眠就说心里话了。没有良好的关系不可能催眠的。

求助者：他的性格很孤僻。

咨询师：性格孤癖的孩子，亲子关系一定有问题。亲子关系有问题主要是父母的原因或是重要养育者的原因，总之没有把孩子培养好。

求助者：主要是他多了个妹妹才这样的。

咨询师：这也是原因，生妹妹前没跟他商量，没把他安抚好。

求助者：这个当时是没想到的。

咨询师：没想到也是过错。他内心有情绪，不能向你们倾诉，因为得不到理解，话不投机，所以不想说。

求助者：为什么得不到理解？不明白。

咨询师：他跟你们说话没有好的感觉，不想说，人只喜欢跟理解自己的人说话。

求助者：你意思是说我不理解他？怎么样才是理解他呢？

咨询师：能说到他心里去，这需要能力，需要学习，当面咨询才行的。

 

 

你的孩子太爱憎分明，这样会碰壁的

 

 

求助者（18岁女孩母亲）：我的孩子不想读书，如何解决？

咨询师：要了解不想读书的理由是什么？

求助者：我很急，但是沟通上，你说多少，她就是不想读书，说是上大学更累，天天这么累，剥夺了她玩的权利。想每天玩电脑，手机，看电视剧，不想读书。

咨询师：家长可能给孩子压力太大了。

求助者：她现在读高三，她从高二开始，几乎周末从不看书，在学校也不好好读书，上课睡觉，走神，说多了还有自残倾向。

咨询师：尊重她的选择吧。

求助者：但是现在不读书，能干什么呢？总不能天天在家玩吧？

咨询师：尊重她的选择，同时让她承担养活自己的责任。

求助者：那岂不是毁了她一辈子，这会儿不读书，以后后悔是没办法的。有什么好的办法吗？

咨询师：你不会沟通，可以带她接受当面心理辅导啰。学习对她来说比登天还难，不要强迫她。

求助者：难道尊重她的选择，让她辍学？关键是没兴趣。

咨询师：没兴趣，没动力，学不了的。

求助者：是呀，所以我才来咨询。

咨询师：兴趣和动力得从小学开始培养的。

求助者：小的时候学习一直不错，就从高中开始，分班以后，她讨厌现在的老师。

咨询师：在为人处世方面家长没有好好培养。孩子遇到挫折就逃避。

求助者：应该是，我们没有给予这方面的教育，她对现在的老师很不齿，认为这个老师一直对学生打击，管家长要钱，还要他们的升学率去挣钱，所以讨厌他。

咨询师：你的孩子爱憎分明，黑白分明，这样会碰壁的。

求助者：是呀，我们也告诉她这个世界到处都存在不太公平的事情，没有绝对的公平，每个人都会有不喜欢的人或事要面对。

咨询师：是的，她可能要碰壁很重很重才能接受现实。

求助者：她觉得现在每个人都无法把控命运，有可能明天一早就会失去生命。但是你不能因为不能把控的未来而天天当世界末日来过吧？

咨询师：她很消极，心态有问题，得调整。

评论：面对不合格的老师，不同心态的学生应对的策略不一样，幼稚的责任心差的学生心想：

“这个老师太差劲了，太讨厌了，我不想听他的课。如果我认真听他的课，就相当于纵容这样的人，跟这样的人混在一起。不行，我得坚决跟这样的人划清界线，他跟势不两立，不共戴天。

哪怕我学习不好我也坚决不能听他的课，哪怕因此耽误我的前途我也不能听他的课。我讨厌这个老师，这个老师是教数学的，我因此对数学都一起讨厌。

如果我学好数学，就是在成全他，因为我们的成绩越好，他越得意，他能拿到的奖金就越多，所以我不能让我的数学成绩好，我不能让他得意，哪怕不读大学也无所谓，反正读书那么辛苦，一点都不自由，想玩不能玩，活着太郁闷了。读大学也不一定能找到好的工作，还那么辛苦，不读也罢。”

心态好责任心强的学生心想：

这个老师确实让人讨厌，但不管他怎样令人讨厌，我绝对不可能因为他讨厌就牺牲我的前途的。这个人讨厌，我可以不尊重他，但是他教的数学我还是得听的。

如果我不听课，我就对不起父母给我交的学费。就像我讨厌某个人，这个人是卖东西的，附近只有他一个人卖这个东西，我不可能因为讨厌他就不买他的东西了吧？我们每个人都在不停地呼出二氧化碳，吸入氧气。我们呆在一个教室里面，互相都吸入对方呼出来的二氧化碳和息气，没有办法彻底划清界限的。

因为不喜欢这个老师就不听他教的数学，太幼稚了，又不是小孩子，我才不会那么傻呢。“

 

图片222：你怎样去认定自己，你就会有怎样的人生

你的注意力走向哪里，你的心就走向哪里。很多时候，你以为你是什么人，你的行为、思想、情感就慢慢地成为那样的人。

世上能主宰人类行为最有力的工具莫过于自我认定。你给自己贴上什么样的标签，你就会成为什么样的人。你怎样去认定自己，你就会有怎样的人生，哪怕那种认定是不好的或有害的。

我们每个人的能力都是一定的，然而能用出去多少，全看我们对自我是怎么认定的。

图片284：心理能量需要自由顺畅地流动人才会感觉舒服

心理能量需要自由顺畅地流动人才会感觉舒服

人们有一种直觉,感觉有一种像流体一样的生命力，生命力多，人就活得生机勃勃、精神焕发；生命力少，人就萎糜不振、意志消沉。这个生命力就是心理能量。

如果没有障碍或其它异常，心理能量就自然释放，顺畅流动。心理能量以情绪的方式表现出来，不管是正面情绪还是负面情绪，释放出来都会很舒服，就是情绪得到了宣泄释放的畅快感。

比如愤怒是一种不愉快的情绪，但是如果你可以在愤怒的时候痛痛快快地打一架，或者把你所憎恨的人痛快地骂个狗血淋头，你也会有一种畅快淋漓的感觉。

一些人脾气很不好，高兴就笑，愤怒就骂，同样身体很健康，因为他不压抑自己。